Pedagogía de inclusión
Punto de partida: “Lo que les dan sus padres es suficiente”. Necesitamos educar a los alumnos para que trabajen con lo que tienen, porque eso ya es valioso, eso ya los trajo a la escuela. Entonces empezamos a trabajar con la singularidad en grande. Que cada alumno sienta: tal como vienes, eres uno de nosotros.
- Una mayor integración de los alumnos en el centro educativo.
- El alumno puede mirar con respeto la escuela.
- Más disponibilidad para el aprendizaje.
- Se produce un menor número de conflictos.
- Generar una comunidad educativa comprometida y solidaria.
