Creadora del modelo de Pedagogía Sistémcia con el enfoque de Bert Hellinger.
Angélica Olvera En esta entrevista Angélica Olvera explica el concepto de pedagogía sistémica y su aplicación en la educación superior. ¿Cómo explicaría la pedagogía sistémica? La mirada sistémica –desde la teoría general de sistemas- se …
Angélica Olvera García y Tiiu Bolzmann Los docentes están perdiendo su identidad, no saben que hacer frente a los alumnos, que están “solos frente al mundo”. «En la escuela no se cuenta con los padres» …
Angélica Olvera y Amparo Pastor La alegría por vivir es la fuerza que llevamos ala aula. Ningún maestro esta solo, en una Institución educativa todos los maestros compartimos las mismas intenciones: éxito escolar, que significa …
Entrevista con Angélica Olvera Cuando miro el título me produce contradicciones yo he vivido los límites como un obstáculo a mi libertad y casi siempre impuestos desde la autoridad o la represión… ¿Qué puedes decir …
Angélica Olvera Una alianza entre la escuela y la familia «Comprender las cosas sistémicamente, significa literalmente colocarlo en un contexto y establecer la naturaleza de sus relaciones». Fritjof Capra, 1996. La idea de que la …
Angélica Olvera y Tiiu Bolzmann Una alianza de familias y docentes para que las nuevas generaciones encuentren su vocación. Tanto educadores como padres de familia se encuentran muchas veces frente a situaciones en las que …
Angélica Olvera Como todo en la vida, también las relaciones humanas siguen ciertas leyes conocidas y desconocidas. Algunas de ellas parecen demasiado banales para ser mencionadas o descritas. Pero mirando las consecuencias del cumplimiento de …
Angélica Olvera “La tarea ahora es crear los puentes, generarlos y por el bien de nuestros alumnos, en nuestro corazón, primero estarán sus familias”. Cuando los alumnos llegan a la escuela, sus padres, la institución …
La Pedagogía Sistémica Cudec®, propuesta integral creada por Angélica Olvera García, impulsa esta evolución en las escuelas, mostrando nuevos caminos de solución a los conflictos que impiden que los profesores y los estudiantes alcancen sus objetivos.
