Aplicación de las herramientas sistémicas en el trabajo curricular y en la resolución de conflictos en la escuela

José Antonio García Trabajo Muchas veces, los docentes vivimos nuestra vida laboral como algo que es inamovible, algo que ya nos viene dado, imposible de cambiar; esto nos obliga a realizar tarea educativa con un …

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Gratitud y Aprendizaje desde la Pedagogía Sistémica

¿Existe alguna relación entre la capacidad de ser agradecido de un alumno y su potencial para el aprendizaje? Desde una perspectiva sistémica de la educación, puede que sea así. Aprender es poder tomar «Solo un …

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Muñecos de Playmobil de un solo color para las intervenciones pedagógicas en el centro o el consultorio individual

Las figuras de un solo color Las figuras de cualquier tipo son una herramienta extraordinaria para realizar intervenciones pedagógicas eficaces en los centros educativos o sesiones individuales terapéuticas de forma externa. Utilizamos sobre todo las …

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Pedagogía Sistémica para una realidad disruptiva I

Vivimos tiempos de cambios en todos los ámbitos, también en las aulas. Angélica Olvera, creadora de la PS, habla del naufragio actual de los paradigmas educativos. ¿Qué podemos hacer como docentes y cómo nos podemos actualizar para atender con eficacia a las necesidades de nuestros alumnos y de nuestras comunidades educativas?…

Órdenes de la ayuda en la escuela

Fernando González Úbeda Los elementos claves de la ayuda son: ¿Qué solución sería buena para mí? “No voy a poder llevar a nadie a donde no haya llegado yo”. El efecto del trabajo que hacemos …

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Pertenencia y orden: aplicando la pedagogía sistémica en la tutoría de secundaria

José Carlos Pascual Rosado Pertenencia y orden: aplicando la pedagogía sistémica en la tutoría de secundaria Como profesor de secundaria es frecuente ser responsable de la tutoría de un grupo, durante los últimos años éste …

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Pedagogía Sistémica Cudec con el enfoque de Bert Hellinger.

La Pedagogía Sistémica Cudec®, propuesta integral creada por Angélica Olvera García, impulsa esta evolución en las escuelas, mostrando nuevos caminos de solución a los conflictos que impiden que los profesores y los estudiantes alcancen sus objetivos.

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